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Why should science fiction be learned in engineering education?

  • Cristián Londoño-Proaño*
  • , Verónica Pérez
  • *Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoContribución a la conferenciarevisión exhaustiva

5 Citas (Scopus)

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Profundice en los temas de investigación de 'Why should science fiction be learned in engineering education?'. En conjunto forman una huella única.
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