Why should science fiction be learned in engineering education?

Cristián Londoño-Proaño*, Verónica Pérez

*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congresoContribución a la conferenciarevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Why should science fiction be learned in engineering education?'. En conjunto forman una huella única.

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