What influences clinical educators’ motivation to teach? A BEME systematic review and framework synthesis based on self-determination theory: BEME Review No. 90

Cesar Orsini*, Rintaro Imafuku, Barbara Jennings, Adam Neufeld, Jorge Tricio, Rashmi A. Kusurkar

*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revistaArtículo de revisiónrevisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'What influences clinical educators’ motivation to teach? A BEME systematic review and framework synthesis based on self-determination theory: BEME Review No. 90'. En conjunto forman una huella única.

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