Results from a randomized trial of the effective classroom interactions for toddler educators professional development intervention

LOCASALE-CROUCH JENNIFER, Francisca Romo-Escudero, Kelsey Clayback, Jessica Whittaker, Bridget Hamre, Carolina Melo Hurtado

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)
Idioma originalInglés
PublicaciónEarly Childhood Research Quarterly
DOI
EstadoPublicada - 2023

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