Measuring What Matters in Early Childhood Classrooms: A Focus on Teacher-Child Interactions: Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana

Carolina Melo, J. LoCasale-Crouch, G. Vitiello, S. Hasbrouck, Y. Cruz Aguayo, S. Schodt, B. Hamre, M. Kraft-Sayre, R.C. Pianta, F. Romo

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Idioma originalIndefinido/desconocido
PublicaciónPensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana
EstadoPublicada - 2016

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