Idioma original | Inglés estadounidense |
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Publicación | International Journal of Science and Mathematics Education |
Estado | Presentada - 2021 |
Detecting Differences in Mathematical Problem-Solving Related Affect in the Transition to Secondary Education: Development and Validation of a Self-Reported Instrument
Farzaneh Saadati*, Fabián Barrera-Pedemonte, Valentina Giaconi
*Autor correspondiente de este trabajo
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