Cómo medir lo que importa en las aulas de primera infancia: un enfoque sobre las interacciones educadora-niño

Jennifer LoCasale-Crouch^*, G. Vitiello, S. Hasbrouck, Y. Cruz Aguayo, S. Schodt, Bridget Hamre, M. Kraft-Sayre, Carolina Melo, Robert C. Pianta, Francisca Romo

^*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva