Autoconcepto y alta capacidad:  influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento

Karin Roa; María Paz Gómez Arízaga; Marianela Navarro; Annjeanette Martin; Hernan Castillo-Hermosilla; Marieta Valdivia-Lefort; Bárbara Rivera-Lino; M. Leonor Conejeros-Solar; María P Briseño Ossandón

Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento

Karin Roa
, María Paz Gómez Arízaga
, Marianela Navarro
, Annjeanette Martin
, Hernan Castillo-Hermosilla
, Marieta Valdivia-Lefort
, Bárbara Rivera-Lino
, M. Leonor Conejeros-Solar
, María P Briseño Ossandón

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El presente estudio cuantitativo indaga sobre el nivel de autoconcepto en estudiantes secundarios con alta capacidad (AC) y su relación con los estereotipos de género y la participación en programas de enriquecimiento extracurricular. Los resultados muestran que las mujeres con AC presentan un autoconcepto menor en comparación a sus pares hombres y que esta diferencia se acentúa en aquellas que asisten a programas de enriquecimiento, presentando además más características de género socialmente aceptadas como femeninas y asociadas a
sumisión.

Idioma original	Español (Chile)
Número de páginas	12
Publicación	Espacios
Volumen	41
N.º	17
Estado	Publicada - 2020

Palabras clave

Alta capacidad
Brecha de género
Autoconcepto
Estereotipo de género

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https://www.revistaespacios.com/a20v41n17/a20v41n17p14.pdfLicencia: CC BY-NC

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TY - JOUR

T1 - Autoconcepto y alta capacidad

T2 - influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento

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AU - Gómez Arízaga, María Paz

AU - Navarro, Marianela

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AU - Valdivia-Lefort, Marieta

AU - Rivera-Lino, Bárbara

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AU - Briseño Ossandón, María P

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - El presente estudio cuantitativo indaga sobre el nivel de autoconcepto en estudiantes secundarios con alta capacidad (AC) y su relación con los estereotipos de género y la participación en programas de enriquecimiento extracurricular. Los resultados muestran que las mujeres con AC presentan un autoconcepto menor en comparación a sus pares hombres y que esta diferencia se acentúa en aquellas que asisten a programas de enriquecimiento, presentando además más características de género socialmente aceptadas como femeninas y asociadas a sumisión.

AB - El presente estudio cuantitativo indaga sobre el nivel de autoconcepto en estudiantes secundarios con alta capacidad (AC) y su relación con los estereotipos de género y la participación en programas de enriquecimiento extracurricular. Los resultados muestran que las mujeres con AC presentan un autoconcepto menor en comparación a sus pares hombres y que esta diferencia se acentúa en aquellas que asisten a programas de enriquecimiento, presentando además más características de género socialmente aceptadas como femeninas y asociadas a sumisión.

KW - Alta capacidad

KW - Brecha de género

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VL - 41

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