Actitudes, autoeficacia y estereotipos en los futuros profesores de enseñanza básica y su relación con las brechas de género en matemática y ciencia

Detalles del proyecto

Descripción

FAI Iniciación en Investigación
Código proyecto: INV-IN-2019-02
EstadoFinalizado
Fecha de inicio / finalización efectiva23/07/1923/07/21

Financiación

  • Universidad de los Andes Chile: Ch$5.000.000