Perfil personal
Líneas de Investigación
- Línea de investigación
- Education for sustainability
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Marcela Vergara Arteaga está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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¿Están los docentes formados y motivados para impartir una educación para el desarrollo sostenible? ¿Qué relación existe entre la formación y la motivación en los docentes? Estudio exploratorio
Vergara Arteaga, M., Graell-Martín, M., Fuentes Loss, M. & Albareda-Tiana, S., 2026, Educación Climática en la Universidad y desde la Universidad. Albareda-Tiana, S. (ed.). OmniaScience, p. 77-95Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Revisión sistemática de los conceptos sostenibilidad y sustentabilidad en la educación superior latinoamericana
Vergara Arteaga, M., 2026, En: Luna Azul. 61, p. 65-92 28 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Lo espiritual en niños y adolescentes: una dimensión del desarrollo poco explorada
Vergara Arteaga, M. & Imbarack Dagach, P., 2025, Aprendizaje y desarrollo pleno: Aportes para la formación y ejercicio de docentes y educadores. Mendive, S., Balladares, J. & Cox, P. (eds.). Ediciones UC, p. 163-188 (Colección Estudios en Educación).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Spanish teachers’ perceptions of motivations, opportunities, and barriers regarding Education for Sustainable Development: an exploratory study
Vergara-Arteaga, M., Albareda-Tiana, S., Graell-Martín, M. & Fuentes Loss, M., 2025, En: Frontiers in Education. 10, 1662244.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto