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Perfil personal
Información Profesional
María Consuelo San Martín Miranda es Doctora en Psicología y Magíster en Neurociencia por la Universidad de Chile. Además, posee un Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y es Psicóloga clínica titulada en la Universidad Diego Portales.
Desde 2023 se desempeña como profesora asistente en la Escuela de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes.
Intereses de investigación
Como investigadora principal, lidera el proyecto Fondecyt Iniciación “Las huellas invisibles: rol del aprendizaje asociativo en la relación entre las experiencias adversas en la infancia y la salud mental en la adultez” (2025–2028).
Sus líneas de investigación incluyen el aprendizaje asociativo y la vulnerabilidad al desarrollo de trastornos ansiosos relacionados con experiencias adversas tempranas.
Además, ha realizado estudios sobre condicionamiento del miedo, generalización de la evitación, regulación emocional y COVID‑19, aplicando paradigmas experimentales y protocolos transdiagnósticos.
Docencia
En la Universidad de los Andes imparte cursos vinculados a psicología clínica, psicopatología experimental y métodos en psicología, integrando investigación aplicada en salud mental. Aunque no se detallan cátedras específicas, su enfoque pedagógico vincula la formación clínica con evidencia empírica y metodologías experimentales.
Palabras Clave Abiertas
- Aprendizaje asociativo
- Trastornos de ansiedad
- Generalización de la evitación
- Experiencias adversas en infancia
- Investigación traslacional en psicología clínica
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 2 Activo
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FONDECYT INICIACIÓN - 11250037: LAS HUELLAS INVISIBLES: ROL DEL APRENDIZAJE ASOCIATIVO EN LA RELACIÓN ENTRE LAS EXPERIENCIAS ADVERSAS EN LA INFANCIA Y LA SALUD MENTAL EN LA ADULTEZ
San Martín Miranda, M. C. (Investigador(a) Principal)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo
1/04/25 → 31/03/28
Proyecto: INVESTIGACIÓN
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FONDECYT REGULAR - 1251388: TERAPIA DE EXPOSICIÓN MAXIMIZADA PARA EL TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DE RECAÍDAS EN TRASTORNOS DE ANSIEDAD: UN ENSAYO CLÍNICO ALEATORIO LONGITUDINAL
Quezada, V. E. (Investigador(a) Principal), Laborda, M. A. (Coinvestigador(a)), Miguez, G. (Coinvestigador(a)), Leiva , L. (Coinvestigador(a)), San Martín Miranda, M. C. (Coinvestigador(a)) & Vergés Gómez, A. J. (Coinvestigador(a))
15/03/25 → 15/03/29
Proyecto: INVESTIGACIÓN
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Associative Learning and Adverse Childhood Experiences: A Multi-System Protocol
San Martín Miranda, M. C., Fernandez M, N., Zúñiga U., N., Zegers, C., Quezada-Scholz, V. E., Vergara, R., Laborda, M. A., Miguez, G., Bustamante, J. & Miño, V., 21 ago 2026, En: Journal of Visualized Experiments.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Cognitive reappraisal is associated with reduced threat expectancy during social fear extinction
Miño, V., Bacigalupo, F., Quezada, V. E. & San Martín Miranda, M. C., 1 jul 2026, En: Acta Psychologica. 268, 107326Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abiertoArchivo8 Descargas (Pure) -
Effectiveness of a Self-Practice/Self-Reflection Program in Developing Therapeutic Competencies in Cognitive–Behavioral Therapy
Pino, P., Moreno, C., Zúñiga, A. K., Cordero-Ruz, C., Varas, F. I., Landa, C., San Martín Miranda, M. C., Soto, M., Rossi, J. L., Salvo, J., Miguez, G., Laborda, M. A. & Quezada-Scholz, V. E., jun 2026, En: Training and Education in Professional Psychology.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Effectiveness of the adapted Unified Protocol (UP-MSo) in relapsing–remitting multiple sclerosis with overweight/obesity: A pre-registered randomized controlled trial on emotion regulation, eating behavior, and neurological outcomes.
San Martín Miranda, M. C., Soto, M., Pino-Ruy-pérez, P., Pardo-Garrido, L., Beltrán, R., Quezada-Scholz, V. E., Zegers, C., Zúñiga , N., Domic-Siede, M., Osma-López, J. & Guevara-Oliva, C., sept 2026, En: Multiple Sclerosis and Related Disorders. 113Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Mental Health of Parents of Children and Adolescents with Intellectual Disability: Exploring the Relationship Between Parenting and Behaviors That Challenge
San Martín Miranda, M. C., Arango Uribe, P. S. & Vergara, R., 1 jun 2026, En: Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities. p. 1-24 24 p.Título traducido de la contribución :Mental Health of Parents of Children and Adolescents with Intellectual Disability: Exploring the Relationship Between Parenting and Behaviors That Challenge Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Adaptación Participativa del Protocolo Unificado en Regulación emocional para Personas con Discapacidad Intelectual: Estudio Piloto y Recomendaciones de Implementación
San Martín Miranda, M. C. (Orador)
24 abr. 2026 → 25 abr. 2026Actividad: Conferencia o presentación › Poster
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Adapting the Unified Protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders to individuals and settings with high complexity
San Martín Miranda, M. C. (Orador invitado)
16 nov. 2026 → 19 nov. 2026Actividad: Conferencia o presentación › Conferencia de invitado
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Adverse Childhood Experiences and Learning Mechanisms: Fear Learning and Reinforcement Processes
San Martín Miranda, M. C. (Orador)
16 sep. 2026 → 19 sep. 2026Actividad: Conferencia o presentación › Poster
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Un Camino hacia la Inclusión: Abordando las Necesidades de Salud Mental de Personas con Discapacidad Intelectua
San Martín Miranda, M. C. (Orador)
20 ago. 2025Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral
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Actitudes hacia personas con discapacidad intelectual entre profesionales de salud mental en Chile: Implicancias para la formación y atención clínica
San Martín Miranda, M. C. (Orador)
5 nov. 2025 → 7 nov. 2025Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral