Producción científica por año
Producción científica por año
Perfil personal
Información Profesional
Economista con foco en organización industrial, economía del personal, economía venezolana, y educación en economía y negocios.
Docencia
Negocios en América Latina, Gestión, Personas.
Intereses de investigación
Personas y negocios en América Latina
Cuantificación de educación / académica
Magíster, Arts in Economics, University of Michigan
1994 → 1995
Título universitario, Economista (BA), Universidad Católica Andrés Bello
1988 → 1993
Palabras clave
- HB Economic Theory
Palabras Clave Abiertas
- Productividad
- Aprendizaje activo
- Venezuela
Líneas de Investigación
- Línea de investigación
- Personas
- Productividad
- Educación en Economía y Negocios
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Juan Cristobal Paul Nagel Beck está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Educación: enciende una nueva forma de enseñar
Benavides Almarza, C. (Editor) & Nagel Beck, J. C. P. (Editor), 2021, Universidad de los Andes.Producción científica: Informe/libro › Libro › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Evaluación en evaluación
Benavides Almarza, C. & Nagel, J. C., 2021, EDUCACIÓN, ENCIENDE UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR. Benavides, C. & Nagel, J. (eds.). Universidad de los AndesProducción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Benavides Almarza, C. & Nagel, J. C., 2021, EDUCACIÓN, ENCIENDE UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR. Benavides, C. & Nagel, J. (eds.). Universidad de los AndesProducción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Why does peer instruction improve student satisfaction more than student performance? A randomized experiment
Alcalde, P. & Nagel, J., ene. 2019, En: International Review of Economics Education. 30, 100149.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
15 Citas (Scopus) -
Why does active learning improve student satisfaction more than student performance
Nagel, J. C. & Alcalde, P., 2016, En: A randomized experiment.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva