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2022
Common models and approaches for the clinical educator to plan effective feedback encounters
Orsini, C., Rodrigues, V., Tricio, J. & Rosel, M., 2022, En: Journal of educational evaluation for health professions. 19, p. 35 1 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Contrasting student and staff perceptions of preclinical-to-clinical transition at a Chilean dental school
Tricio, J., Garcés, G., Vicuña, D. & Orsini, C., 2022, En: European Journal of Dental Education.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Effect of an online module designed to promote first-year dental students' evidence-based study strategies
Tricio, J., Salles, P., Orsini, C. & Aravena, J., 17 may. 2022, (Publicación electrónica previa a su impresión) En: European Journal of Dental Education.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Students' and tutors' perceptions of a deliberate simulated practice using patient-specific virtual and three-dimensional printed teeth models: A pilot study
Tricio, J. A., Kleiman, S. E., Eiriksson, V. I., Vicuña, D. P., Cacciuttolo, F. R., Jorquera, G. A., Córdova, C. G., Gualda, J. I., Gutiérrez, M. F., Villalón, P. A. & Orsini, C. A., 2022, En: Journal of Dental Education.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Students’ and tutors’ perceptions of a deliberate simulated practice using patient‐specific virtual and three‐dimensional printed teeth models: A pilot study
Tricio, J. A., Kleiman, S. E., Eiriksson, V. I., Vicuña, D. P., Cacciuttolo, F. R., Jorquera, G. A., Córdova, C. G., Gualda, J. I., Gutiérrez, M. F., Villalón, P. A. & Orsini, C. A., ago. 2022, En: Journal of Dental Education.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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2021
Academics' and students' experiences in a Chilean dental school during the COVID-19 pandemic: A qualitative study
Prieto, D., Tricio, J., Cáceres, F., Param, F., Meléndez, C., Vásquez, P. & Prada, P., 10 oct. 2021, En: European Journal of Dental Education.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
14 Citas (Scopus) -
Contrastando las Percepciones de los Estudiantes y Docentes Sobre la Transición de la Formación Preclínica a la Clínica en Odontología
Tricio-Pesce, J., 20 ago. 2021.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster
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Contrasting student and staff perceptions of preclinical-to-clinical transition at a Chilean dental school
Tricio-Pesce, J., Garcés, G. & Orsini, C., 2021.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster › revisión exhaustiva
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Defining dental operative skills curricula: An ADEE consensus paper
Field, J., Dixon, J., Towers, A., Green, R., Albagami, H., Lambourn, G., Mallinson, J., Fokkinga, W., Tricio-Pesce, J., Crnić, T. & Vital, S., may. 2021, En: European Journal of Dental Education. 25, 2, p. 405-414 10 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Comentario/Debate
Acceso abierto4 Citas (Scopus) -
Implementation and lessons learned from 2 online interprofessional faculty development programs for improving educational practice in the health professions in Chile and the United Kingdom from 2018 to 2021
Orsini, C., Rodrigues, V. & Tricio, J., 9 ago. 2021, En: Journal of educational evaluation for health professions. 18, p. 21 21.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
2020
Efecto de un Módulo Diseñado para Promover Estrategias de Estudio Basadas en la Evidencia para Estudiantes de Primer Año de Odontología
Tricio-Pesce, J., nov. 2020.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster › revisión exhaustiva
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Experiencias de Académicos y Estudiantes de Odontología Durante la Pandemia de COVID 19: Estudio Cualitativo
Tricio-Pesce, J., dic. 2020, . Jornadas de Educación en Ciencias de la Salud, Facultad de Odontología Universidad de Concepción.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Exploring teachers’ motivation to teach: A multisite study on the associations with the work climate, students’ motivation, and teaching approaches
Orsini, C. A., Tricio, J. A., Segura, C. & Tapia, D., 1 abr. 2020, En: Journal of Dental Education. 84, 4, p. 429-437 9 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
4 Citas (Scopus) -
2019
Controles semanales como factor predictor del rendimiento académico final en morfología
Becerra Giaverini, D. A., Grob, M. S., Soto, R., Tricio, J. & Sabag, N., 2019, En: International Journal of Morphology. 37, 1, p. 296-301 6 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
How dental students’ course experiences and satisfaction of their basic psychological needs influence passion for studying in Chile.
Orsini, C., Tricio, J., Tapia, D. & Segura, C., 2019, En: Journal of educational evaluation for health professions. 16, 37.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto7 Citas (Scopus) -
La importancia de la educación interprofesional en la enseñanza de la odontología: una revisión sistemática exploratoria analizando el dónde, el porqué y el cómo
Orsini, C. A., Danús, M. T. & Tricio, J. A., mar. 2019, En: Educacion Medica. 20, p. 152-164 13 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo de revisión › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Las 10 fallas más evitables en evaluación de competencias
Tricio-Pesce, J., 29 ago. 2019.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster
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Student experiences of two small group learning-teaching formats: Seminar and fishbowl
Tricio, J., Montt, J., Orsini, C., Gracia, B., Pampin, F., Quinteros, C., Salas, M., Soto, R. & Fuentes, N., may. 2019, En: European Journal of Dental Education. 23, 2, p. 151-158 8 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
7 Citas (Scopus) -
Taller Práctico: Conceptos Generales de Evaluación y Cómo Mejorar Preguntas de Opción Múltiple
Tricio-Pesce, J., ene. 2019, Asociación Chilena de Enseñanza de la Odontología ACHEO.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2018
¿Cómo aprenden los estudiantes en odontología? El enlace con la reflexión y resultados académicos
Tricio-Pesce, J., ene. 2018, Jornadas de Educación Médica Universidad de Concepción.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Assessing Knowledge Application in Clinical Problem Solving: The Structured Professional Reasoning Exercise
Tricio, J., 10 mar. 2018.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster › revisión exhaustiva
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Assessing the application of knowledge in clinical problem-solving: The structured professional reasoning exercise
Escudier, M. P., Woolford, M. J. & Tricio, J. A., may. 2018, En: European Journal of Dental Education. 22, 2, p. e269-e277Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus) -
Mini-CEX assessment as a tool to visualise learning improvements and needs of undergraduate dental students
Tricio-Pesce, J., 2018.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster › revisión exhaustiva
Acceso abiertoArchivo17 Descargas (Pure) -
Motivational profiles and their relationships with basic psychological needs, academic performance, study strategies, self-esteem, and vitality in dental students in Chile
Orsini, C. A., Binnie, V. I. & Tricio, J. A., 2018, En: Journal of educational evaluation for health professions. 15, p. 11 1 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto21 Citas (Scopus) -
Percepción de la utilidad de un modelo personalizado y estructurado de desarrollo profesional continuo en enseñanza-aprendizaje para docentes del área salud en México
Tricio-Pesce, J., ene. 2018, Jornadas de Educación Médica Universidad de Concepción.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Rendimiento académico y percepción de dos métodos de enseñanza en histología: Microscopio de luz y microscopio digital. Estudio piloto
Becerra, D. G., Grob, M., Assadi, J. L., Astorga, C., Tricio, J., Melelli, R., Silva, C. & Sabag, N., sep. 2018, En: International Journal of Morphology. 36, 3, p. 811-816 6 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus) -
2017
Desarrollo y Modelo Educativo Odontológico y Remodelación Curricular
Tricio-Pesce, J., nov. 2017, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Facultad de Estomatología. San Luis Potosí México.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia
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El examen de razonamiento clínico estructurado (ERCE) para evaluar la aplicación de conocimiento
Tricio-Pesce, J., jul. 2017, VIII Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud. La Serena, Chile.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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How Do Dental Students Learn? The Reflection Link
Tricio-Pesce, J., Montt, J. E. & Salles, J. P., 23 ago. 2017, Association for Dental Education in Europe, Annual Meeting, Vilnius, Lithuania.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Impacto de un Modelo Curricular Alineado en la Calidad del Proceso Aprendizaje-Enseñanza: Estudio Prospectivo a Tres Años
Tricio-Pesce, J., Montt, J. E., Ormeno, A. P., Orsini, C. & Naranjo, C. A., ago. 2017, Cuarto Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación de la Asociación Chilena de Investigadores en Educación ACHiE. Santiago, Chile.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Archivo3 Descargas (Pure) -
Impact of faculty development workshops in student-centered teaching methodologies on faculty members' teaching and their students' perceptions
Tricio, J. A., Montt, J. E., Ormeno, A. P., Del Real, A. J. & Naranjo, C. A., jun. 2017, En: Journal of Dental Education. 81, 6, p. 675-684 10 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
11 Citas (Scopus) -
Improving Small Group Teaching and Learning: The Fishbowl Format
Tricio-Pesce, J., Montt, J. E., Gracia, B., Pampin, F., Quinteros, C., Salas, M. & Fuentes, N., mar. 2017, International Association for Dental Research (IADR), San Francisco CA.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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2016
Alineamiento Curricular Constructivo: Un modelo eficaz para mejorar el aprendizaje
Tricio-Pesce, J., abr. 2016.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster
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Analysis of dental students' written peer feedback from a prospective peer assessment protocol
Tricio, J., Woolford, M. & Escudier, M., 1 nov. 2016, En: European Journal of Dental Education. 20, 4, p. 241-247 7 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
5 Citas (Scopus) -
Fostering dental students' academic achievements and reflection skills through clinical peer assessment and feedback
Tricio, J. A., Woolford, M. J. & Escudier, M. P., 1 ago. 2016, En: Journal of Dental Education. 80, 8, p. 914-923 10 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
15 Citas (Scopus) -
2015
Assessing the Application of Knowledge in Clinical Problem Solving: The Structured Clinical Reasoning Examination (SCRE)
Tricio-Pesce, J., mar. 2015, International Association for Dental Research (IADR), Boston Mass.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Dental students' peer assessment: A prospective pilot study
Tricio, J., Woolford, M., Thomas, M., Lewis-Greene, H., Georghiou, L., Andiappan, M. & Escudier, M., 1 ago. 2015, En: European Journal of Dental Education. 19, 3, p. 140-148 9 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
11 Citas (Scopus) -
Dental students' reflective habits: Is there a relation with their academic achievements?
Tricio, J., Woolford, M. & Escudier, M., 1 ene. 2015, En: European Journal of Dental Education. 19, 2, p. 113-121 9 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
17 Citas (Scopus) -
Quality Teaching: Promoting student-centred approach to teaching through Constructive Alignment
Tricio-Pesce, J., oct. 2015, Chilean Division of the International Association for Dental Research (IADR), Santiago, Chile.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Archivo9 Descargas (Pure) -
2014
A Survey of Dental Schools’ Assessment Strategies
Tricio-Pesce, J., ago. 2014.Resultado de la investigación: Contribución a una conferencia › Póster › revisión exhaustiva
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Peer-Assessment Positively Impacts Dental Students’ Critical Reflection and Academic Achievements
Tricio-Pesce, J., jun. 2014, General Session of the International Association for Dental Research (IADR), Cape Town, South Africa.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Student acceptability of high-stakes e-assessment in dental education: Using privacy screen filters to control cheating
Escudier, M. P., Tricio, J. A. & Odell, E. W., 1 abr. 2014, En: Journal of Dental Education. 78, 4, p. 558-566 9 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
2013
Peer Assessment of Direct Observation of Procedural Skills: Development And Piloting
Tricio-Pesce, J., mar. 2013, General Session of the International Association for Dental Research (IADR), Seattle, USA.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Archivo6 Descargas (Pure) -
Peer Assessment of Direct Observation of Procedural Skills (DOPS): Preliminary Results of Pre-clinical Dental Students
Tricio-Pesce, J., ago. 2013, 38th Annual meeting of the Association for Dental Education in Europe (ADEE), Lyon, France.Resultado de la investigación: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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1995
A method for assessing the damping characteristics of periodontal tissues: goals and limitations
Rosenberg, D., Quirynen, M., Van Steenberghe, D., Naert, I. E., Tricio, J., Nys, M. & Tricio-Pesce, J., 1995, En: Quintessence International. 26, 3, p. 191-197 7 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
15 Citas (Scopus) -
Efficacy on supragingival plaque control of cetylpyridinium chloride in a slow‐release dosage form
Vandekerckhove, B. N. A., Van Steenberghe, D., Tricio, J., Rosenberg, D. & Encarnacion, M., nov. 1995, En: Journal of Clinical Periodontology. 22, 11, p. 824-829 6 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
12 Citas (Scopus) -
Implant stability related to insertion torque force and bone density: An in vitro study
Tricio, J., van Steenberghe, D., Rosenberg, D. & Duchateau, L., dic. 1995, En: The Journal of Prosthetic Dentistry. 74, 6, p. 608-612 5 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
55 Citas (Scopus) -
The influence of splinting procedures on the periodontal and peri‐implant tissue damping characteristics A longitudinal study with the Periotest® device
Naert, I. E., Rosenberg, D., van Steenberghe, D., Tricio, J. A. & Nys, M., sep. 1995, En: Journal of Clinical Periodontology. 22, 9, p. 703-708 6 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
13 Citas (Scopus)