Producción científica por año
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2021
Evaluando el pensamiento crítico en un curso de metodología cuantitativa en psicología
Barrera-Pedemonte, F., 2021, Educación: enciende una nueva forma de enseñar. Benavides, C. & Nagel, J. (eds.). Santiago de Chile: Universidad de los Andes, Chile, p. 60-61Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo
Acceso abierto -
2019
Asegurando la validez de las comparaciones internacionales en la Encuesta Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS)
Fraser, P., Barrera-Pedemonte, F., Manzi, J. (Editor) & García, M. R. (Editor), 2019, Validez de evaluaciones educacionales en Chile y Latinoamérica. Ediciones UC, 638 p.Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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Ensuring the validity of cross-cultural comparisons in the Teaching and Learning International Survey (TALIS)
Fraser, P. & Barrera-Pedemonte, F., 2019, (Presentada) Validity of Large Scale Assessments in Chile and Latinamerica. Manzi, J. & García, M. R. (eds.). SpringerProducción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
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2010
Orígenes de la psicología educacional chilena: 1885-1919
Barrera-Pedemonte, F., 2010, Notas históricas de la psicología en Chile. Laborda, M. & Quezada, V. (eds.). Santiago de Chile: Editorial Universitaria, p. 163-192Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
Acceso abierto