Terapeuta Ocupacional y Licenciada en Ciencias de la Ocupación Humana por la Universidad de Chile. Obtuvo su Magíster y Doctorado en Terapia Ocupacional en la Universidad de Nueva York, Estados Unidos. Actualmente, es Profesora Asociada en la Facultad de Medicina de la Universidad de los Andes, donde se desempeña como docente en la Escuela de Terapia Ocupacional y participa activamente en el Comité Científico de Investigación en Salud.

Además, es Directora y Terapeuta Ocupacional en el Centro STEPS, institución dedicada a la atención de niños con trastornos del espectro autista y otras neurodivergencias.

La Dra. Wachholtz se especializa en la autorregulación de niños preescolares y escolares, con un enfoque particular en aquellos con trastornos del espectro autista (TEA) y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Su investigación se centra en el desarrollo de programas educativos inclusivos y estrategias de intervención que promuevan la autorregulación y la participación significativa en actividades cotidianas.

Ha liderado proyectos financiados por el Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI), como la creación de una plataforma educativa para sensibilizar y acompañar a personas dentro del espectro autista, basada en las necesidades de las comunidades autistas de diversas regiones de Chile.

Imparte asignaturas relacionadas con procedimientos de investigación y supervisa tesis en la Escuela de Terapia Ocupacional de la Universidad de los Andes. Su enfoque pedagógico se caracteriza por la integración de la práctica clínica con la investigación aplicada, promoviendo una formación integral en sus estudiantes.

Además, ha participado en talleres y seminarios sobre autorregulación en estudiantes neurodivergentes, contribuyendo al desarrollo profesional de colegas y estudiantes en el ámbito de la educación inclusiva.