Proyectos por año
Perfil personal
Cuantificación de educación / académica
Título universitario, Pacific University Oregon
Doctorado, University of Texas at Austin
Máster, University of Texas at Austin
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Annjeanette Martin está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Red
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Proyectos
- 1 Terminado
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Un análisis del curso de metodología en la formación inicial docente en programas de pedagogía en inglés en Chile
4/09/13 → 30/05/15
Proyecto: Investigación
Resultados de investigaciones
- 9 Artículo
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Profiles of Pre-Service Primary Teachers: Attitudes, Self-Efficacy, and Gender Stereotypes in Teaching Science and Mathematics
Navarro, M., Martin, A. & Gómez-Arízaga, M. P., 5 ene. 2022, En: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 18, 1, p. 1-15 15 p., em2062.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abiertoArchivo1 Cita (Scopus)1 Descargas (Pure) -
La influencia socioemocional de los docentes anteriores en las creencias de profesores noveles de inglés
Rosas-Maldonado, M., Durán-Castro, M. & Martin, A., 1 jul. 2021, En: Profile: Issues in Teachers' Professional Development. 23, 2, p. 215-230 16 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento
Roa, K., Gómez Arízaga, M. P., Navarro, M., Martin, A., Castillo-Hermosilla, H., Valdivia-Lefort, M., Rivera-Lino, B., Conejeros-Solar, M. L. & Briseño Ossandón, M. P., 2020, En: Espacios. 41, 17Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Exploración de las decisiones académicas en estudiantes con alta capacidad
Gómez Arízaga, M. P., Navarro, M., Roa-Tampe, K., Conejeros-Solar, M. L., Martin, A., Rivera-Lino, B., Valdivia-Lefort, M., Castillo-Hermosilla, H. & Cormick, F. A., 2020, En: Cadernos de Pesquisa. 50, 178, p. 1041-1060 20 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Potential benefits of debates: Perceptions of efl pre-service teachers
Rosas-Maldonado, M., Bascuñán, D. & Martin, A., 2020, En: Lenguas Modernas. 55, p. 133-150 18 p.Resultado de la investigación: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Prensa/Medios de comunicación
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Novice EFL Teacher Perceptions on their Past Mentoring Experience/Percepciones de profesores novatos de ingles como segundo idioma sobre sus procesos de mentoria.(Artículos científicos)
1/07/19
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Prensa/medios de comunicación