Proyectos por año
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Pedagogía Básica está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
-
Pelusa Orellana, PhD
- Facultad de Ciencias Sociales
- Centro de Investigación en Educación y Aprendizaje
- Escuela de Educación - Vice dean of Research
- Pedagogía Básica
- Pedagogía General Básica Bilingüe
Persona: Investigador, Académico
-
FONDECYT REGULAR - 1240753: ¿Por qué tan pocos? Analizando los obstáculos y facilitadores que inciden en la participación de profesores hombres en educación básica
Navarro, M. (Investigador(a) Principal), Martin, A. (Coinvestigador(a)) & Gómez Arízaga, M. P. (Investigador(a) Principal)
1/04/24 → 31/03/27
Proyecto: Investigación
-
FONDECYT REGULAR – 1220509: PATHS OF TALENTED WOMEN IN STEM: ANALYSIS AND GUIDELINES FOR SUPPORTING THEIR ACADEMIC AND PROFESSIONAL TRAJECTORIES
Gómez Arízaga, M. P. (Investigador(a) Principal), Navarro, M. (Coinvestigador(a)), Martin, A. (Coinvestigador(a)) & Conejeros-Solar, L. (Coinvestigador(a))
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID)
1/04/22 → 31/03/25
Proyecto: Investigación
-
FONDECYT REGULAR - 1181770: GIFTED WOMEN IN STEM: A LONGITUDINAL STUDY ABOUT CAREER CHOICE IN SECONDARY EDUCATION
Gómez Arízaga, M. P. (Investigador(a) Principal)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID)
1/04/18 → 31/03/21
Proyecto: Investigación
-
Future primary teachers and pedagogical interactions with boys and girls
Navarro, M., Martin, A. & Montoya, M. F., 17 abr. 2024, En: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 20, 5, 20.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Future primary teachers and pedagogical interactions with boys and girls
Navarro, M., Martin, A., Montoya, M. F. & Concha, S., 2024, En: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 20, 5, em2443.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Re-Centering Students and Teachers: Voices from Literacy Clinics
Johnson, T., Cavendish, L. M., Waller, R., Hoch, M., Huggins, S., Gallagher, T., Orellana, P., Vokatis, B. & Flores, B., 2024, (Aceptada/en prensa) En: Reading Teacher.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Premios
-
Dialectdown: Plataforma para evaluar habilidades lectoras en personas con Síndrome de Down
Orellana, P. (Beneficiario), 1 may. 2023
Premio: Otra mención especial
-
-
University of Notre Dame
Orellana, P. (Investigador visitante)
4 ene. 2024 → 13 may. 2024Actividad: Visitar una institución externa › Visitar una institución académica externa
-
Universidad de Costa Rica
Orellana, P. (Investigador visitante)
29 ago. 2023Actividad: Visitar una institución externa › Visitar una institución académica externa
-
Textos escolares y calidad educativa: estudio de la calidad de los textos escolares de lengua castellana y comunicación, y de historia y ciencias sociales entregados por Mineduc en el período 2000-2010
Soaje de Elías, R. (Participante) & Orellana, P. (Participante)
2010 → 2012Actividad: Otros