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2016
High-quality teacher professional development and classroom teaching practices: Evidence from TALIS 2013.
Barrera-Pedemonte, F.
,
2016
,
OECD Publishing
,
33 p.
(OECD Education Working Papers).
Producción científica
:
Documento de trabajo
Acceso abierto
Teacher Professional Development
100%
Teacher Quality
100%
TALIS 2013
100%
Classroom Practice
100%
Practice Evidence
100%