Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Departamento de Educación de Párvulos centra su labor académica y científica en el estudio de la educación infantil desde perspectivas pedagógicas, sociales y del desarrollo, con énfasis en la promoción de prácticas educativas fundamentadas en evidencia empírica y orientadas al bienestar integral de niñas y niños en la primera infancia.
Las líneas de investigación del departamento abordan, entre otros temas, la calidad educativa en la educación parvularia, procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos tempranos, inclusión y equidad educativa, y el impacto de prácticas pedagógicas innovadoras en el desarrollo cognitivo, socioemocional y comunicativo de los párvulos.
Perfil de la organización
El Departamento de Educación de Párvulos centra su labor académica y científica en el estudio de la educación infantil desde perspectivas pedagógicas, sociales y del desarrollo, con énfasis en la promoción de prácticas educativas fundamentadas en evidencia empírica y orientadas al bienestar integral de niñas y niños en la primera infancia.
Las líneas de investigación del departamento abordan, entre otros temas, la calidad educativa en la educación parvularia, procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos tempranos, inclusión y equidad educativa, y el impacto de prácticas pedagógicas innovadoras en el desarrollo cognitivo, socioemocional y comunicativo de los párvulos.
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Educación de Párvulos está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Grant for the extension of Leer+, a Spanish reading practice platform to improve reading comprehension and vocabulary.
Melo Hurtado, C. E. (Coinvestigador(a) Principal)
Proyecto: INVESTIGACIÓN
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FONDECYT INICIACIÓN - 11220577: EFECTOS DE LA PANDEMIA EN LAS HABILIDADES LECTORAS DE ESTUDIANTES DE KINDER A 4TO BÁSICO
Melo Hurtado, C. E. (Investigador(a) Principal)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo
15/04/22 → 31/03/25
Proyecto: INVESTIGACIÓN
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Ejecución de la evaluación de equipos educativos pertenecientes al programa Un Buen Comienzo.
Melo Hurtado, C. E. (Investigador(a) Principal)
1/03/19 → 31/12/22
Proyecto: INVESTIGACIÓN
Producción científica
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How likely are doctoral students to recommend their programmes? Associations with satisfaction with six academic aspects of their doctorates
Tornero, B., Epstein, L. D. & Vicuna, M. I., 2025, En: Journal of Further and Higher Education. 49, 9, p. 1203-1219 17 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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La retroalimentación en la comprensión de textos escritos: Una revisión sistemática de la literatura
Quiroz, V., Orellana, P., Valenzuela, F., Melo, C. & Silva, C., 1 oct. 2025, En: Revista Complutense de Educacion. 36, 4, p. 447-456 10 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Linking Self-Regulation Scaffolding to Early Math Achievement: Evidence from Chilean Preschools
Montoya, M. F., Tornero, B., Palacios Farias, D. & Morrison, F. J., nov. 2025, En: Education Sciences. 15, 11, 1426.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto