Perfil de la organización
Perfil de la organización
El Centro de Investigación en Educación y Aprendizaje de la Escuela de Educación de la Universidad de los Andes fue creado en 2014 y concebido como un espacio de encuentro e intercambio interdisciplinario de académicos de diversas facultades de la universidad, que sirve a los fines de potenciar el desarrollo de conocimiento de alto nivel científico en torno a la educación.
El propósito del Centro de Investigación en Educación y Aprendizaje es contribuir al desarrollo de investigación y reflexión académica en torno a la educación, entendida como esfera de relevancia para el despliegue de potencialidades humanas y sociales. Todo ello orientado por los aportes de las ciencias de la educación y disciplinas tales como pedagogía, psicología educacional, filosofía, sociología de la educación, economía, política educativa, tecnologías de la información y comunicaciones; todas las cuales contribuyen al conocimiento científico de la educación en sus diversas aristas.
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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FONDECYT REGULAR - 1261819: EVALUATION OF THE ACCEPTABILITY, FEASIBILITY AND EXPLORATION OF THE EFFICACY OF AN INTEGRATED CARE PATHWAY CARIBOU IN REDUCING DEPRESSIVE SYMPTOMS IN ADOLESCENTS WITH MAJOR DEPRESSIVE EPISODE IN PRIMARY CARE CENTERS
Gaete Olivares, J. E. (Investigador(a) Principal)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo
1/04/26 → 31/03/30
Proyecto: INVESTIGACIÓN
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FONDECYT REGULAR - 1240753: ¿POR QUÉ TAN POCOS? ANALIZANDO LOS OBSTÁCULOS Y FACILITADORES QUE INCIDEN EN LA PARTICIPACIÓN DE PROFESORES HOMBRES EN EDUCACIÓN BÁSICA
Navarro Ciudad, M. B. (Investigador(a) Principal), Martin, A. (Coinvestigador(a)) & Gómez Arízaga, M. P. (Investigador(a) Principal)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo
1/04/24 → 31/03/27
Proyecto: INVESTIGACIÓN
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Grant for the extension of Leer+, a Spanish reading practice platform to improve reading comprehension and vocabulary.
Melo Hurtado, C. E. (Coinvestigador(a) Principal)
Proyecto: INVESTIGACIÓN
Producción científica
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Acceptability and feasibility of Reframe-IT+U for suicidal ideation in university students: protocol of a quasi-experimental pilot study
Gaete, J., Nuñez, D., Romo, V., Meza, D., Robinson, J. & Araya, R., ene. 2026, En: Pilot and Feasibility Studies. 12, 1, p. 7 7.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Altruism, Pragmatism, and Critical Engagement: A Mixed-Methods Analysis of Motivational Profiles of Male Primary Teachers
Navarro, M., Martin, A., Díaz-Sacco, A., Ossandón-Bustos, R. & Bravo-Rojas, C., abr. 2026, En: Education Sciences. 16, 4, 613.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Experiential avoidance and mental health in university students: exploring novel indices for bridge communities and node links
Avalos-Tejeda, M., Langer, Á. I., Crockett, M. A., Martínez, V., Gaete, J., Mac-Ginty, S. & Núñez, D., ene. 2026, En: Current Psychology. 45, 6, 664.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Premios
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Across Ages Intergenerational Program Trainer
Gaete Olivares, J. E. (Beneficiario), ago. 2011
Premio: Otra mención especial
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Actividades
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University of Notre Dame
Orellana, P. (Investigador visitante)
4 ene. 2024 → 13 may. 2024Actividad: Visitar una institución externa › Visitar una institución académica externa
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Universidad de Costa Rica
Orellana, P. (Investigador visitante)
29 ago. 2023Actividad: Visitar una institución externa › Visitar una institución académica externa
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'Saliendo Aprendo': An emotion regulation program to promote the wellbeing of adolescents
Gaete Olivares, J. E. (Orador)
13 ene. 2021Actividad: Conferencia o presentación › Presentación oral