Abstract
No es lo mismo información, conocimiento y sabiduría. Tampoco son lo mismo instrucción y cultura. Anhelamos un saber que integre unitariamente la verdad, el bien y la belleza. Es eso lo que se aprende en la escuela de los clásicos, la escuela total. Esas obras plantean las cuestiones cruciales con paradigmática agudeza e inigualable hondura. Pero hay obstáculos en la cultura actual para la lectura de los clásicos. La “magia de la lectura” se enfrenta a otras magias más poderosas. La principal razón para leer es apelar a un entretenimiento cualitativamente superior. Tras una fenomenología de la lectura se aborda el profundo impacto de la obra sobre el lector.
| Original language | Spanish (Chile) |
|---|---|
| Article number | 1 |
| Pages (from-to) | 23 |
| Number of pages | 48 |
| Journal | Humanidades. Revista de la Universidad de Montevideo |
| Volume | 1 |
| Issue number | 15 |
| State | Published - 4 Jun 2024 |