Experience in the Use of a Digital Platform for the Practice of Reading Comprehension and Vocabulary: Perception of Elementary School Students: [Experiencia en el uso de una plataforma digital para el ejercicio de la comprensión lectora y el vocabulario: percepción de estudiantes de primaria]

Pelusa Pelusa

Experience in the Use of a Digital Platform for the Practice of Reading Comprehension and Vocabulary: Perception of Elementary School Students: [Experiencia en el uso de una plataforma digital para el ejercicio de la comprensión lectora y el vocabulario: percepción de estudiantes de primaria]

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	Undefined/Unknown
Journal	Investigaciones Sobre Lectura
State	Published - 27 Jul 2020

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publisher = "Universidad de Granada",

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Experience in the Use of a Digital Platform for the Practice of Reading Comprehension and Vocabulary: Perception of Elementary School Students: [Experiencia en el uso de una plataforma digital para el ejercicio de la comprensión lectora y el vocabulario: percepción de estudiantes de primaria]. / Pelusa, Pelusa.
In: Investigaciones Sobre Lectura, 27.07.2020.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

TY - JOUR

T1 - Experience in the Use of a Digital Platform for the Practice of Reading Comprehension and Vocabulary: Perception of Elementary School Students

T2 - [Experiencia en el uso de una plataforma digital para el ejercicio de la comprensión lectora y el vocabulario: percepción de estudiantes de primaria]

AU - Pelusa, Pelusa

PY - 2020/7/27

Y1 - 2020/7/27

UR - https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85129734252&origin=inward&txGid=de07435739e84449df0e864a70e6b186

M3 - Article

SN - 2340-8685

JO - Investigaciones Sobre Lectura

JF - Investigaciones Sobre Lectura

ER -

Experience in the Use of a Digital Platform for the Practice of Reading Comprehension and Vocabulary: Perception of Elementary School Students: [Experiencia en el uso de una plataforma digital para el ejercicio de la comprensión lectora y el vocabulario: percepción de estudiantes de primaria]

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