Escala de experiencias de engagement con plataformas de streaming: construcción y validación inicial en universitarios mexicanos

RESUMEN: Propósito. Diseñar, construir y realizar la validación inicial de la Escala de Experiencias
de Engagement con Plataformas de Streaming (EEEPS) en población universitaria de 18 a 26
años. Metodología. Para alcanzar este propósito, se implementó un diseño mixto secuencial
en tres etapas: exploración cualitativa mediante ocho grupos focales (n = 46); validación de
contenido por juicio de expertos; y pilotaje cuantitativo (n = 630). El análisis factorial exploratorio
con rotación Varimax identificó seis dimensiones: consumo analítico y educativo, tiempo de ocio,
nuevos hábitos de consumo, consumo social, adecuación al streaming y consumo en soledad.
Resultados y conclusiones. La EEEPS presenta consistencia interna óptima. Los hallazgos
demuestran que el engagement de los universitarios mexicanos con plataformas SVOD involucra
dimensiones cognitivas, emocionales, conductuales y sociales no medidas conjuntamente por
instrumentos previos. Se destaca el consumo analítico y educativo como factor independiente,
evidenciando la relación de consumo entre entretenimiento y aprendizaje informal en esta
población. Aporte original. Esta escala es el primer instrumento psicométricamente validado
en español para medir experiencias de engagement con plataformas SVOD de pago. Su diseño
interdisciplinar ofrece un modelo replicable para investigaciones sobre audiencias digitales
latinoamericanas.