Master in Educational Psychology (Pontificia Universidad Católica de Chile, 2004); Degree in Education, Pontificia Universidad Católica de Chile, 1986)

Ha participado como directora alterna de proyectos con financiamiento público asociado la evaluación con medios tecnológicos de la comprensión lectora y sus subprocesos y ha sido convocada a distintas iniciativas a nivel nacional en torno al lenguaje, la alfabetización y la primera infancia. Ha participado en diversos congresos nacionales e internacionales dando a conocer los resultados de sus investigaciones. Forma parte de asociaciones tanto del país como extranjeras vinculadas a la investigación y la promoción del lenguaje oral y la lectura.