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Personal profile

Research Interests

Grados académicos:

  • Philosophiæ Doctor (Ph.D.), The University of Texas at Austin, U.S.A.
  • Master of Arts (M.A.), The University of Texas at Austin, U.S.A.
  • Profesor de Educación Media en Historia y Cs. Sociales (Postítulo en Educación), Universidad Gabriela Mistral, Chile
  • Licenciado en Historia, Universidad Gabriela Mistral, Chile


Principales responsabilidades administrativas:

  • Secretario Académico de la Licenciatura de Historia (desde la apertura de la carrera en marzo de 2005 hasta julio de 2009).
  • Coordinador Administrativo del Master en Historia y Gestión del Patrimonio Cultural del Instituto de Historia de la Universidad de los Andes (desde la puesta en marcha del programa en 2005, hasta julio de 2009)
  • Asistente en el estudio, creación y puesta en marcha de la carrera de Historia en la Universidad de los Andes, incluyendo malla de la carrera, planes de estudios, conformación equipo de profesores, formación de una biblioteca ad hoc, etc. (desde abril 2004 hasta febrero 2005
  • Asistente en el estudio, creación y puesta en marcha del postgrado de Patrimonio y gestión cultural dependiente del Instituto de Historia, incluyendo malla del Master, planes de estudios, conformación de equipo de profesores, formación de una biblioteca ad hoc, etc. (desde abril 2004 hasta febrero 2005)

 

Docencia:

  • Más de 15 años de experiencia en docencia universitaria en Historiografía, Historia de Chile, Historia de América, Historia de la Iglesia, así como seminarios de investigación y de tesis afines a estas temáticas.
     

Ultimas publicaciones (libros):

  • Soaje de Elías, R., & Salas Fernández, M. (2021 - Accepted/In press). Para una historia de la urbanidad: el "Manual de Carreño" americano en Chile del siglo XIX. UNCuyo ediciones.
  • Salas Fernández, M. (2018). La formación jesuita de Alberto Hurtado: de Chillán a Lovaina, 1923-1936. Ediciones UAH.


Ultimas publicaciones (artículos/capítulos):

  • Soaje de Elías, R., & Salas Fernández, M. (2021). "La educación cívica en el contexto latinoamericano: el caso de Chile y los textos de urbanidad (s. XIX)". Quinto Sol, 25(2), 1-21. https://doi.org/10.19137/qs.v25i2.4274
  • Salas Fernández, M., Soaje de Elías, R., Cortí, P. (Ed.), Moreno Jeria, R. (Ed.), & Widow, J. L. (Ed.) (2020). "El problema del método histórico y la creación de la Pontificia Comisión Bíblica: pasado, presente y futuro". En Las categorías de la historia: pasado, presente, futuro. Trea.
  • Salas Fernández, M., Soaje de Elías, R., & Maryks, R. A. (Ed.) (Accepted/In press). "Historiography of The Post-Restoration Society of Jesus in Latin America". En Jesuit Historiography Online. https://referenceworks.brillonline.com/browse/jesuit-historiography-online


Intereses de investigación

  • Historia de la educación, historia cultural, historia de las ideas. Asimismo, historia de la Iglesia católica y de la Compañía de Jesús en América Latina en general y en Chile en particular durante los siglos XIX y XX.

Education/Academic qualification

PhD, University of Texas at Austin

20122016

Master, University of Texas at Austin

20092012

Universidad Gabriela Mistral

19982002

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