Organization profile
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El Departamento de Educación de Párvulos centra su labor académica y científica en el estudio de la educación infantil desde perspectivas pedagógicas, sociales y del desarrollo, con énfasis en la promoción de prácticas educativas fundamentadas en evidencia empírica y orientadas al bienestar integral de niñas y niños en la primera infancia.
Las líneas de investigación del departamento abordan, entre otros temas, la calidad educativa en la educación parvularia, procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos tempranos, inclusión y equidad educativa, y el impacto de prácticas pedagógicas innovadoras en el desarrollo cognitivo, socioemocional y comunicativo de los párvulos.
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El Departamento de Educación de Párvulos centra su labor académica y científica en el estudio de la educación infantil desde perspectivas pedagógicas, sociales y del desarrollo, con énfasis en la promoción de prácticas educativas fundamentadas en evidencia empírica y orientadas al bienestar integral de niñas y niños en la primera infancia.
Las líneas de investigación del departamento abordan, entre otros temas, la calidad educativa en la educación parvularia, procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos tempranos, inclusión y equidad educativa, y el impacto de prácticas pedagógicas innovadoras en el desarrollo cognitivo, socioemocional y comunicativo de los párvulos.
Fingerprint
Collaborations and top research areas from the last five years
Profiles
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Grant for the extension of Leer+, a Spanish reading practice platform to improve reading comprehension and vocabulary.
Melo Hurtado, C. E. (Co-Principal Investigator)
Project: RESEARCH
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FONDECYT INICIACIÓN - 11220577: EFECTOS DE LA PANDEMIA EN LAS HABILIDADES LECTORAS DE ESTUDIANTES DE KINDER A 4TO BÁSICO
Melo Hurtado, C. E. (Principal Investigator)
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo
15/04/22 → 31/03/25
Project: RESEARCH
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Ejecución de la evaluación de equipos educativos pertenecientes al programa Un Buen Comienzo.
Melo Hurtado, C. E. (Principal Investigator)
1/03/19 → 31/12/22
Project: RESEARCH
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Desarrollo Profesional Docente Online: El Papel Crucial del Facilitador en un Contexto Complejo
Díaz-Sacco, A., Salas, M., Cabello, P. & Tornero, B., 2026, In: American Journal of Distance Education.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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Phronesis as unitary ethical expertise: Educational implications for early moral development
Tornero, B., De Caro, M., Navarini, C., Tarud, C. & Vaccarezza, M. S., 2026, (Accepted/In press) In: Journal of Moral Education.Research output: Contribution to journal › Article › peer-review
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Validating ai-generated classroom observations: a proof-of-concept study
Melo Hurtado, C. E., Recabarren Bahamontes, M. & De la maza , J. D. L. Á., 2026.Research output: Contribution to conference › Paper › peer-review