Centro de Investigación en Educación y Aprendizaje

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2021

Desarrollo lingüístico tardío en poblaciones hispanohablantes
Zimmermann, K. H. (ed.), Neve, L. J. A. (ed.), Porta, M. E., Jara, Y. C., García, P. O., Sánchez, G. M., Castellanos, M. A., Aldeco, A. G., Cisneros, N. C., Fuentes, P. D. C., Vivas, S. B. V., Frontini, M. G., Silva, M. L., Mesa, C. M. Z., Argüero, C. D., Contreras, S. R., Hernández, B. A. R., Barceló, M. A. P., Mejía, K. P. G., Neve, L. J. A., & 6 othersRamírez, G. N. A., Zimmermann, K. H., Hernández, H. C., Tovar, S. R., Calzada, L. D. & Turrubiates, J. R., Nov 2021
Research output: Book/Report › Book › peer-review
2018
Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls: Field studies and methodological approaches
Orellana, P. (ed.) & Baldwin Lind, P. (ed.), 2018, Springer Netherlands.
Research output: Book/Report › Book › peer-review
2013

Textos escolares y calidad educativa: estudio de la calidad de los textos escolares de lenguaje y comunicación e historia, geografía y ciencias sociales entregados por el MINEDUC en el período 2000-2010
Soaje de Elías, R. & Orellana-Garcia, P., 2013, Editorial Universitaria. 132 p.
Research output: Book/Report › Book › peer-review

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